от Оксана | Авг 11, 2020 | Блог
Методика исследования командных ролей, применяемая для изучения ведущих и вспомогательных командных ролей. А также ряда личностных качеств, частично характеризующих уровень развития его социального интеллекта.
Эффективность использования обусловлена тем, что в процессе построения команды непременно следует включать в нее людей, личностные характеристики, которых охватывают диапазон качеств, необходимых для того, чтобы все командные роли могли
быть реализованы.
Используется:
- при проведении организационного консалтинга и кадрового аудита
- оптимизации расстановки персонала
- проверке групповой сплоченности
- командообразовании.
Отчет о результатах тестирования содержит:
- цифровую и графическую интерпретацию показателей по шкалам
- информацию о степени выраженности ведущих и вспомогательных ролей
- развернутое текстовое описание командных ролей
- прогноз поведения тестируемого в различных социальных ситуациях, связанных с работой в команде.
Тест содержит 56 утверждений.
Время тестирования не ограничено, но, как правило, составляет около 15 минут.
от Оксана | Авг 11, 2020 | Блог
Тест управленческого потенциала используется для:
- профессионального отбора и аттестации управленцев
- экспресс-диагностики уровня развития социально-психологических и
интеллектуальных качеств.
Благодаря гибкой системе оценивания и интерпретации полученных результатов, методика позволяет проводить рейтинговое тестирование для формирования кадрового резерва как внутри отдельного предприятия (организации), так и среди больших выборок.
Топ-менеджер представляет собой методику (систему-пакет), сформированную на основе стандартизированных психологических тестов, положительно зарекомендовавших себя при профотборе управленцев среднего и высшего звена.
Все результаты тестирования располагаются в диапазоне от -20 до +20. Данный диапазон делится
на 5 частей, каждой из которых соответствует определенный уровень выраженности исследуемого фактора, блока качеств и общего показателя профсоответствия. Отчет о результатах тестирования наряду с интерпретацией показателей по шкалам содержит Интегральный балл профсоответствия с выводами для профотбора или аттестации.
Топ-менеджер состоит из 4 субтестов (разделов). Первые три субтеста представляют собой психологические опросники, четвертый субтест содержит две группы заданий для определения уровня развития вербального и невербального интеллекта оптанта.
Все исследование рассчитано ориентировочно на 40 минут.
от Оксана | Авг 2, 2020 | Блог
Методика исследования коммуникативных установок-II (МИКУ-II) — методика психологической диагностики, применяемая для изучения ведущих и вспомогательных коммуникативных установок, а также ряда личностных качеств, частично характеризующих уровень развития социального интеллекта тестируемого.
Выявленная посредствам данной методики структура коммуникативных установок тестируемого, позволяет судить о его социальной и профессиональной адаптивности, уровне личностной зрелости, степени и формах конфликтности, соотношении рационального и эмоционального начал, а также прогнозировать успешность в тех или иных видах профессиональной деятельности (в особенности, менеджерских и социальных направлениях).
Разработаны два варианта стимульного материала МИКУ-II, адаптированные для русскоязычной и украиноязычной социокультурной среды с учетом языковых и ментальных отличий.
Отчет о результатах тестирования содержит:
- цифровую и графическую интерпретацию показателей по шкалам;
- информацию о ведущей и вспомогательной коммуникативных установках тестируемого;
- развернутое текстовое описание коммуникативных установок, а также прогноз поведения тестируемого в различных социальных ситуациях, связанных с общением.
Тест содержит 60 утверждений.
Время тестирования не ограничено, но, как правило, составляет около 15 минут.
