Структура интеллекта

Тест на структуру интеллекта, это тестовая методика, которая используется для определения общего уровня развития.

А также анализирует структуру интеллекта и специфику мышления.

Все исследование рассчитано ориентировочно на 90 минут.

Результаты содержат: соотношение развития вербального, математического и технико — конструктивного интеллекта. Дополнительно можно увидеть, что превалирует теоретический или практический тип мышления.  


Карта мотиваторов

Методика исследования мотивационных факторов, применяется для:

  • профотбора и профконсультаций
  • формирования кадрового резерва
  • индивидуального проектирования карьеры
  • управления мотивацией работников в организации
  • для изучения структуры мотивационной сферы личности в целом.

Результаты, полученные по этим показателям, делают более завершенным портрет личности, задают общий вектор и, соответственно, позволяют оказывать более эффективное стимулирующее воздействие на работника в процессе трудовой мотивации.

Отчет о результатах тестирования содержит:

  • цифровую и графическую интерпретацию показателей по шкалам
  • доступную интерпретацию показателей, не требующую дополнительной расшифровки психолога
  • информацию о степени выраженности тех или иных стимулирующих факторов в структуре мотивации.

Время тестирования не ограничено, но в среднем составляет около 20 минут.


Структура личности

Тест психологической структуры личности, это универсальный многофакторный опросник, в основу которого положен 16-ти факторный личностный опросник — Р.Кеттелла .

Он позволяет воссоздать психологический профиль личности, применяется в качестве самостоятельной тестовой методики для определения стабильных и ситуативных психологических особенностей личности.

А также с его помощью, Вы можете выяснить  функционально-психологическое состояние  и достоверное прогнозирование поведения человека в различных жизненных ситуациях.

В каких случаях применим:

  • при проведении комплексной психологической диагностики
  • профориентационного консультирования
  • аттестации
  • оптимизации и расстановки персонала.

Тестирование проводится за компьютером, обработка результатов и генерирование графически-текстового отчета производятся автоматически.

Отчет о результатах тестирования содержит:

  • графическую интерпретацию результатов по шкалам, которая визуализирует профиль личности
  • описание каждого исследуемого фактора, соответствующего определенной шкале
  • текстовую интерпретацию количественных показателей по шкалам
  • диаграмму структуры профессиональных склонностей
  • прогноз социально-психологической предрасположенности к различным профессиональным видам деятельности.

Опросник содержит 187 вопросов и утверждений.

Время тестирования не ограничено, но в среднем составляет около 40 минут.


Командные роли

Методика исследования командных ролей, применяемая для изучения ведущих и вспомогательных командных ролей. А также ряда личностных качеств, частично характеризующих уровень развития его социального интеллекта.

Эффективность использования обусловлена тем, что в процессе построения команды непременно следует включать в нее людей, личностные характеристики, которых охватывают диапазон качеств, необходимых для того, чтобы все командные роли могли
быть реализованы.

Используется:

  • при проведении организационного консалтинга и кадрового аудита
  • оптимизации расстановки персонала
  • проверке групповой сплоченности
  • командообразовании.

Отчет о результатах тестирования содержит:

  • цифровую и графическую интерпретацию показателей по шкалам
  • информацию о степени выраженности ведущих и вспомогательных ролей
  • развернутое текстовое описание командных ролей
  • прогноз поведения тестируемого в различных социальных ситуациях, связанных с работой в команде.

Тест содержит 56 утверждений.

Время тестирования не ограничено, но, как правило, составляет около 15 минут.


Управленческий потенциал

Тест управленческого потенциала используется для:

  • профессионального отбора и аттестации управленцев
  • экспресс-диагностики уровня развития социально-психологических и
    интеллектуальных качеств.

Благодаря гибкой системе оценивания и интерпретации полученных результатов, методика позволяет проводить рейтинговое тестирование для формирования кадрового резерва как внутри отдельного предприятия (организации), так и среди больших выборок.

Топ-менеджер представляет собой методику (систему-пакет), сформированную на основе стандартизированных психологических тестов, положительно зарекомендовавших себя при профотборе управленцев среднего и высшего звена.

Все результаты тестирования располагаются в диапазоне от -20 до +20. Данный диапазон делится
на 5 частей, каждой из которых соответствует определенный уровень выраженности исследуемого фактора, блока качеств и общего показателя профсоответствия. Отчет о результатах тестирования наряду с интерпретацией показателей по шкалам содержит Интегральный балл профсоответствия с выводами для профотбора или аттестации.

Топ-менеджер состоит из 4 субтестов (разделов). Первые три субтеста представляют собой психологические опросники, четвертый субтест содержит две группы заданий для определения уровня развития вербального и невербального интеллекта оптанта.

Все исследование рассчитано ориентировочно на 40 минут.


Коммуникативные установки

Методика исследования коммуникативных установок-II (МИКУ-II) — методика психологической диагностики, применяемая для изучения ведущих и вспомогательных коммуникативных установок, а также ряда личностных качеств, частично характеризующих уровень развития социального интеллекта тестируемого.

Выявленная посредствам данной методики структура коммуникативных установок тестируемого, позволяет судить о его социальной и профессиональной адаптивности, уровне личностной зрелости, степени и формах конфликтности, соотношении рационального и эмоционального начал, а также прогнозировать успешность в тех или иных видах профессиональной деятельности (в особенности, менеджерских и социальных направлениях).

Разработаны два варианта стимульного материала МИКУ-II, адаптированные для русскоязычной и украиноязычной социокультурной среды с учетом языковых и ментальных отличий.

Отчет о результатах тестирования содержит:

  • цифровую и графическую интерпретацию показателей по шкалам;
  • информацию о ведущей и вспомогательной коммуникативных установках тестируемого;
  • развернутое текстовое описание коммуникативных установок, а также прогноз поведения тестируемого в различных социальных ситуациях, связанных с общением.

Тест содержит 60 утверждений.

Время тестирования не ограничено, но, как правило, составляет около 15 минут.